ISD SEBAGAI SALAH SATU MKDU

I.    TUJUAN PENDIDIKAN UMUM DIPERGURUAN TINGGI

Tujaun utama pendidikan umum di perguruan tinggi menurut DRS. Ana Maulana,M.pd, “Membentuk kepribadian utuh melalui proses pembelajaran secara terintegrasi dengan menggunakan pendekatan multi atau interdisipliner. Dalam konsep Amerika disebut General Education.”
Sistem pendidikan modern cenderung mengarah pada suatu proses dehumanisasi, yaitu ditandai oleh penajaman kajian keilmuan atau spesialisasi berlebihan dalam bidang-bidang tertentu. Maka system pendidikan cenderung hanya memahami manusia pada satu aspek tertentu saja, sedangkan aspek-aspek lainnya diabaikan.
Saat ini konsep pendidikan umum di Indonesia berangkat dari tujuan pendidikan selalu memuat nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan secara integritas. Untuk ditingkat perguruan tinggi di sebut mata kuliah dasar umum (MKDU) yaitu sekelompok mata kuliah yang memberikan landasan dalam perkembangan dunia spesialisnya masing-masing.

II.    KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN DIHASILKAN DARI LULUSAN PENDIDIKAN      TINGGI

1.    Memunyai jiwa kewirausahaan
Mampu membangun lapangan kerja baru agar dapat mengurangi masalah pengangguran yang ada saat ini.
2.    Mempunyai wawasan budaya yang luas
Mempunyai pandangan yang luas tentang cara kehidupan bermasyarakat yang lebih baik.
3.    Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Mampu menjalankan kehidupan sesuai dengan norma sosial dan norma agama dengan meminimalkan adanya penyimpangan-penyimpangan di dalam kehidupan bemasyarakat.

                                     III.    LATAR BELAKANG DIBERIKANNYA ISD

Banyaknya kritik yang ditujukan pada system pendidikan, social, dan kebudayaan. Mereka menganggap system pendidikan di Indonesia terlalu colonial, yang masih merupakan penerapan system pendidikan Belanda, yaitu kelanjutan dari politik balas budi yang dianjurkan oleh Conrad Theodore Van Deventer.






IV.    PENGERTIAN ISD

Memberikan pengetahuan dasar tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk melengkapi gejala-gejala social agar daya tangkap, persepsi, dan penalaran kita dalam menghadapi lingkungan sosial kehidupan disekitar kita.


V.    TUJUAN ISD

Bertujuan untuk membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian agar memperoleh pandangan kedepan yang lebih luas dari yang kita ketahui saat ini.


VI.    KELOMPOK ILMU PENGETAHUAN

Ilmu pengetahuan terdiri dari 3 jenis ilmu, yaitu:
1.    Ilmu Pengetahuan Alam
2.    Ilmu Pengetahuan Sosial
3.    Ilmu Pengetahuan Budaya atau Humaniora


VII.    PENGERTIAN MASALAH SOSIAL

Menurut Soerjono Soekanto masalah sosial adalah suatu ketidaksesuaian antara unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, yang membahayakan kehidupan kelompok sosial. Jika terjadi bentrokan antara unsur-unsur yang ada dapat menimbulkan ganguan hubungan sosial seperti kegoyahan dalam kehidupan kelompok atau masyarakat.
Masalah sosial muncul akibat terjadinya pebedaan yang mencolok antara nilai dalam masyarakat dengan realita yang ada.


VIII.    CONTOH MASALAH SOSIAL

•    Pertengkaran tetangga

Solusi : harus melibatkan ketua RT atau masyarakat sekitar untuk menyelesaikan permasalahan diantara kedua belah pihak

• Perampokan rumah kosong

Solusi : segera laporkan kejadian perampokan tersebut secepatnya kepada pihak yang berwajib setelah peristiwa tersebut terjadi.


STUDI KASUS :

Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD membantu kepekaan dalam berfikir, mempunyai wawasan serta pemikiran yang luas, dan sangat tidak terbatas. Seseorang yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah seseorang yang terpelajar, dan dapat menerapkan norma hidup didalam bermasyarakat dengan sangat meminimalkan adanya penyimpangan-penyimpangan yang sangat mengganggu didalam bersosialisasi/berorganisasi.

Sumber : Google.com
               Organisasi.org
               Yahoo! Answers